Esta intervención está destinada a trabajar las siguientes dificultades o trastornos específicos:

• trastornos del aprendizaje como la dislexia, discalculia y disortografía

• trastornos de conducta como el TDAH

• trastornos del lenguaje como el TEL

• trastornos del desarrollo como el TGD y TEA

• y otras dificultades en lectoescritura, razonamiento abstracto o en funciones ejecutivas (memoria, atención)

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La evaluación o valoración previa es imprescindible para detectar las áreas de dificultad y plantear unos objetivos de intervención, de manera que las sesiones irán destinadas a la mejora concreta de etas áreas.

 

El profesional que imparte las sesiones es asignado en función de las necesidades del niño, tratándose siempre de un psicólogo especialista en el área a trabajar.

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